Lettura Ritmica? Delle 4 qualità del Suono (ingredienti della musica): Altezza –Durata – Intensità e Timbro. Altezza: riconosce il nome del suono, (qui omesso) Durata; il suo tempo di esistenza, (qui trattato) L’intensità; la forza di ogni suono, (in parte trattato) Il timbro; la voce di uno strumento, (qui omesso)
Avviamento – Guida in pdf Il Corso di Lettura Ritmica prevede un Avviamento che si compone di 10 video. Qui la Guida free in Pdf. 1° –video – Inno alla gioia (Beethoven – Boito). Mp4-free
2° –video – Tanto va la gatta …! (proverbio) – Mp4-free
9° –video – L’elefante con …! (filastrocca) – Mp4-free
10° –video – Sul cappello …! (canzone alpina)-(semicrome) – Mp4-free
Altri8 Videoper la “Sgambatura delle dita” in prestito dal corso di Fisarmonica
Ascendendo con accento naturale sulla 1ª nota delle 2 Crome 1° video – pollice – indice 2° video – indice – medio 3° video – medio – anulare 4° video – anulare – mignolo
Discendendocon accento naturale sulla 1ª nota delle 2 Crome 1° video – indice – pollice 2° video – medio – indice 3° video – anulare – medio 4° video – mignolo – anulare Vi arriveranno con tutto il materiale del Corso
Corso di Lettura Ritmica Il Corso di Lettura Ritmica si compone di 6 Lezioni dove ognuna contiene 5 esercizi. In totale 40 video. Prima di richiedere gli eserciziAvviamento + 40 videodel Corso fareteunadonazionea vostro piacere.
Nella lettura dello spartito musicale, Solfeggio, in ogni nota agiscono insieme le 4 qualità sopra citate. In pratica: riconoscerne il nome, la durata, l’intensità (la forza), usare la voce o la nota sullo strumento. NON è per niente facile. A causa di questa pratica avviata malamente si sono allontanate dalla Musica una miriade di persone, provate a fare una ricerca tra amici… Ecco che allora il “genio italico” colpisce ancora nella persona del M° Dante Agostini che fa una filosofia del “procedere per gradi”. Nasce così la Lettura Ritmica che elimina momentaneamente “l’Altezza“, conservano Durata, Intensità e Timbro, ma, come vedremo, non sarà un problema perché leggeremo tutto in una linea a enorme e indiscusso vantaggio della precisione assoluta sul RITMO. P.S. Una sola condizione:.Rispettate le regole che leggerete nella GUIDA e il successo sarà totale.
Prima di iniziare vediamo i numeri 1 2 3 4 dello starter, in pratica 4 colpi del metronomo che immaginiamo dicano: uno due pronti via – e siamo subito nella prima misura, misura è una porzione di spazio rappresentata da 2 segni verticali, | misura-1 | misura-2 | ecc. Ogni figura musicale, (è una pallina ovaliforme con gamba), (gamba = trattino che dalla pallina va verso il basso o viceversa). QUINDI ad ogni battito pronunci una sillaba. ATTENZIONE i 4 battiti iniziali servono a farti sincronizzare con l’andamento, più difficile a dirsi che a farsi. AVVIA il filmato completo. prima guardalo in silenzio, poi leggi, non andare avanti se fai ERRORI.
Perchè il tamburo? – Supponi che vuoi eseguire gli esercizi con uno strumento a fiato: tromba, clarinetto ecc. oppure un pianoforte, avremmo dovuto far “intervenire l’altezza”, ma allora tutto il nostro lavoro di “snellimento salta”.Puoi suonare le note che vuoi, saranno sempre intonate sopra il tamburo. Ogni tanto un organo elettronico con la nota Si3°
Ora le figure musicali hanno la “testa bianca, vuota”, prendono il nome di Minima e vale 2 tempi, ossia “ognuna si prolunga per due battiti del metronomo”. linkesecuzione col tamburolinkesecuzione con organoLeggi “Ta – a” ad alta voce, esegui con uno strumento, inventa!
E’ una conseguenza, nell’esercizio 03 mettiamo in gioco le figure di Minima e Semiminima. linkesecuzione col tamburo Questa volta niente organoLeggi “Ta, e Ta -a” ad alta voce, esegui con uno strumento, inventa!
La nuova figura musicale è disegnata come una pallina bianca “ovaliforme senza gamba”. Prende il nome di Semibreve e si prolunga per 4 tempi, quindi nella misura non c’è posto per nessun altro valore. linkesecuzione col tamburolinkesecuzione con organoLeggi la Semibreve “Ta a a a” ad alta voce, esegui con uno strumento, inventa! Non andare avanti se non ti senti sicuro ma torna su qualche dubbio!
La novità in quest’ultimo esercizio della lezione 1 consiste nella diversità delle misure. Infatti siamo in un Tempo Binario, cioè composto da 2 movimenti per misura. Prende il nome di: Unità di misura quella figura che da sola completa la misura, perciò nel tempo di 2/4 l’unità di misura è la Minima. linkesecuzione col tamburoNiente organoLeggi ad alta voce, esegui con uno strumento, inventa…!
Lezione n.2 Si compone di 5 esercizi e con 6 filmati. Es. 01 – Minima col punto (vale 3 ed è Unità di misura nel tempo 3/4). Es. 02 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 03 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 04 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 05 – Tutte le figure sin qui studiate.
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Lezione n.3 Si compone di 5 esercizi e con 6 filmati. Es. 01 – Ti presento la Croma (vale la metà della Semiminima cioè 1/8) Es. 02 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 03 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 04 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 05 – Tutte le figure sin qui studiate. link esecuzione col tamburo guarda la figura che segue
Lezione n.4 Si compone di 5 esercizi e con 6 filmati. Es. 01 – Ancora Crome contro tutte le altre figure. Es. 02 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 03 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 04 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 05 – Tutte le figure sin qui studiate.
Lezione n.5 Si compone di 5 esercizi e con 6 filmati. Es. 01 – Qui conosciamo la “sospensione dei suoni”cioè le Pause. Es. 02 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 03 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 04 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 05 – Tutte le figure sin qui studiate.
Lezione n.6 Si compone di 5 esercizi e con 8 filmati. Es. 01 –Dalla Croma alla Semibreve per suoni e pause. Es. 02 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 03 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 04 – Tutte le figure sin qui studiate. Es. 05 – Tutte le figure sin qui studiate.
Certamente, escludendo l’Altezza non conosciamo il nome dei suoni ma certamente abbiamo raggiunto un ottimo grado di Lettura Ritmica. Ci servirà tutta la vita, infatti quando incontreremo qualche misura “difficile da eseguire”come può essere la seguente:
Immaginiamo i suoni tutti alla stessa Altezza ma rispettando scrupolosamente la Durata, la eseguiamo fino alla perfezione. A questo punto basterà solo dare un nome ai suoni e con il nome l’Altezza. Ma questa è un’altra storia, cioè il SOLFEGGIO PARLATO. Grazie per l’attenzione: lo staff
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